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高中班主任的随笔

随笔 时间:2018-11-18 我要投稿
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  高一的一次班会,主题是“发现自己,做最好的自己”,我让每一个学生都静下心来,自我反思以下几个问题:

  你理想中中的工作与生活该是什么样子?你如何才能达到你理想的工作与生活状态?你的优势与特长是什么?

  你的劣势是什么?你的劣势中有哪些是必须改变的?有哪些是可以通过自己的努力来改变?有哪些是即使再努力也无法改变的?有哪些是即使改变了也没有多大的价值的?

  学生的答案五花八门,但是总结出来发现有很多的相同点:都是希望过一种能够适合自身特点,能够实现自身价值的生活。

  至于自己的优势,绝大多数孩子还是很清楚的,当然,学生时代,可能更多的是谈到自己的学业成绩,如“我数学能力很强”、“我喜欢英语,我英语成绩突出”,也有谈到了自己的身高较高,家境较好,自己的性格开朗,自己篮球打的比较好等等。

  至于谈到自己的劣势,说的最多的还是成绩,“数学死活学不会”、“英语就是记不住,一上英语课就感到头疼”、“对自己的长相自卑、身高太低,普通话不标准,有点受歧视”等等。

  有一个学生站起来发言:“我今天静下来反思自己,才发现,我竟然有那么多的优点(学生鼓掌),以前我从来没有注意到,每天总是在老师和家长的安排下学习,却没有真正的去反思自己的内心,没有真正的去和自己的灵魂对话,以后我要找到真正的自我,我要让我自己变得更加优秀,做好自己该做和能做的事情,对于有价值有意义的事情,我一定努力去做,对于没有意义的事情,我一定会远离”。

  我也给这个学生鼓掌了,我说“其实,你还有另外一个很大的优点,你没有发现,那就是,你的思维非常好,你的语言表达能力也很强,所以,作为你的班主任,我觉得你有很强的领导能力,继续修炼,相信你一定能够发现更优秀的自己!”

  还有一个学生发言:“我以前很自卑,尤其在考试成绩面前,我讨厌每一次的考试排名,我觉得每一次别人的优秀就是对自己学业成绩不优秀的打击,我恨这种高考排名,我觉得我不能在成绩方面找到任何信心,但是刚才,我静下来思考自我,我有绘画方面的才能,我曾经在初中的时候,就拿过全省的美术作品比赛,初中组的一等奖,每一次只要一拿起画笔,我就自信满满,我就觉得我是另外一个人,我就会特别喜欢那个时候的我”。

  其实,谁又不是这样呢?

  某一个时刻,我们觉得自己光彩照人,会很喜欢那个时候的自己;某一个时刻,我们又会灰头土脸,,会特别讨厌那个时候的自己。

  究竟是什么时刻会有如此大的差别?

  仔细的反思,就会发现,我们光彩照人的时刻往往都是发挥我们的优势,展现我们的个性特长的时候;我们灰头土脸的时刻,往往都是迫不得已的要展现我们的劣势与弱点的时候。

  世界上没有完全相同的两片树叶,自然也没有完全相同的两个人,每一个世间的人,都有自己的个性,都独特而真实,尽管我们曾经是如何的羡慕别人,然而最终,我们会发现,你究竟还是你,我也究竟还是我,我成不了你,你也成不了我。

  这就是最真实的生命的本质。

  做最好的自己才是最实惠最有价值最有意义的事情!

  你可以羡慕天空中鸟儿的自由翱翔,但是,你永远不可能成为飞鸟,你永远不可能长出翅膀,但是你可以发挥你的特长,我们可以有飞机在空中飞的更高更远。

  你不可能要求潘长江具有姚明的身高,但是潘长江同样可以成为群众喜欢的演员,同样也能实现人生价值;你也不能要求姚明像乔丹那样灵活的在球场上飞来飞去,但是只要姚明发挥好自己的身高与技术的优势,照样可以打的奥尼尔找不到北,打的霍华德找不到北。

  从哲学的角度而言,尊重个性,在一定意义上就是要做到具体问题具体分析,就是要做到一切从实际出发,实事求是,尊重规律的客观性。

  尊重个性,发挥优势是我们正确认识事物的基础,也是我们能够在世间立足的根本,更是解决问题的关键因素。

  在这个人类社会日新月异的时代,在这个互联网大数据的时代,在这个智人有可能和人类进行竞争的时代,我们每一个个体都应该好好的反思一下,我们的优势究竟是是什么?我们信仰的力量究竟有多强大?我们如何才能超越自己,做最好的自己?

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