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物体的分类幼儿园中班数学教案

时间:2019-05-13 我要投稿
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  活动目标

  1:教幼儿能排除物体颜色和大小的影响,能真确的按长方形、正方形、三角形、圆形等不同形状进行分类。

  2:复习5以内数数。

  3:培养幼儿的动手能力、语言表达能力、想像力的发展。

  4:发展目测力、判断力。

  5:进一步提高幼儿对数学活动的兴趣。

  教学重点、难点

  幼儿很容易受图形大小、颜色的影响

  活动准备

  给每个幼儿准备长方形、正方形、三角形、圆形塑料片各5个,每种图形的颜色要不同。其中2个大的,3个小的。

  活动过程

  1:观察

  老师在课前发给每个幼儿四种形状塑料片各5个,上课时让幼儿先摆弄和观察,说说自己的塑料片都有些什么形状。

  2:引导幼儿按形状分类

  先让幼儿把圆形找出来把他们放在一起。

  在依次把正方形、三角形、长方形分别找出来各放一堆。

  老师进行检查对分类有错的孩子给予启发帮助。

  3:引导幼儿数数

  先让幼儿数一数把塑料片都分成了几堆。

  再让幼儿数一数每种塑料片各有几个。

  最后让幼儿数一数每种塑料片各有几个大的,有几个小的。

  4:拼摆游戏

  让幼儿拿出一个长方形、一个正方形、一个三角形和两个圆形任意摆出一种东西来(如可以拼成一辆汽车)。老师巡视,对拼摆的好的幼儿给予表扬。让幼儿说一说是用那些形状的塑料边摆的,一共用了几个。再把摆的好的粘贴在黑板上让孩子说提说摆的是什么叫什么名字,可以用来干什么。

  5小结

  对认真学习的幼儿和有进步的幼儿进行表扬。

  6:活动结束

  教学反思:

  数学是与生活紧密联系的,幼儿通过数学的学习可以去解决日常生活和游戏中的一些简单问题,同时它又具有逻辑性和严谨性,我们要注重幼儿动手动脑能力的培养,手脑结合,才能让他们更易理解和接受。

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