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《愉快的梦》教案

时间:2018-04-28 我要投稿
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  教学内容:

  1、学唱《愉快的梦》

  教学目标 :

  1.指导学生用轻柔,连贯,优美的声音表达歌曲的意境,发展学生的音乐想象力。

  2.了解6/8拍的含义,并能在歌唱时突出节拍特点。

  3.编创与活动——编自己的歌。

  教学重点:

  乐理知识6/8拍的了解。

  教学难点 :

  乐理知识6/8拍的了解。

  教学过程:

  综合练习:

  1.发生练习:音阶(下行,用lu唱)巩固音准、打开上鄂。

  二声部4/4拍

  │5---│4---│3---║

  │3---│2---│1---║

  用lu唱,和谐、统一、均衡。

  2.乐理知识:6/8拍号、强弱规律。以8分音符为一拍每

  小节6拍、强弱弱次强弱弱。

  学习歌曲:

  1.听录音(范唱)感受6/8的节奏规律。

  2.再听一次:要听清他做一个什么梦?在梦中看见了什么?

  3.师生谈话议论歌曲内容。(小矮人图片)

  4.请大家看谱,我们过去打拍子,都是四分音符为一拍。而今天的拍子不一样,是八分音符为一拍。请大家听我唱4小节曲调,我边唱边打拍,请大家认真听,认真看(教师范唱4小节曲调)。

  5.大家边看谱,边跟我打拍子。我再唱这4小节,已经领悟的同学可轻轻跟我唱。

  6.按刚才的方法,大家自学下面第二句的4小节曲调。也就是带色块的4小节曲调。

  7.第三句曲调再听我唱,请注意在什么地方换气。 (教师示范乐曲的曲调,在换气处要示意一下)。

  8.大家跟着我一起唱第三乐句。

  9.请大家整理一下全曲,跟教师弹琴哼唱。

  10.大家要非常连贯流畅地把曲调唱一下。注意连音线。

  11.再听一次范唱。

  12.全体唱歌词。

  设问:怎样才能把歌曲唱好?

  13.师生讨论。

  答案:

  (1)唱的时候好像自己在梦中看到小矮人,看到金星。

  (2)因为是做梦,所以声音是柔和的,要唱得连贯。

  14.有感性地背唱歌曲。

  15.结合歌曲《愉快的梦》的教学进行讲解。

  16.把第二乐句进行讲解。

  设问:这4小节曲调的行进方向有什么特征?

  答案:

  每两小节都是往下进行。

  小结:在音乐中曲调行进的方向往下行的,我们称为“下行”。

  编创与活动——编自己的歌。

  1.创作4小节下行的曲调,节奏与音符完全按学生自己的愿望进行创作。

  2.教师对学生的创作,把典型的曲调介绍给全体学生,鼓励积极参与者。

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